Gresik, 06 Februari 2026 – Dalam rangka memperkuat sinergi antara sekolah, orang tua, dan lembaga layanan sosial, Layanan Konseling Keluarga (LK3) Kabupaten Gresik menyelenggarakan kegiatan LK3 Goes to School dengan tema “Bersinergi Menjaga Generasi: Kolaborasi Guru dan Orang Tua dalam Pencegahan dan Penanganan Masalah Psikososial”. Kegiatan ini dilaksanakan di UPT SDN 230 Gresik dan diikuti oleh orang tua/wali murid serta guru.
Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman serta kepedulian bersama terhadap pentingnya pencegahan dan penanganan masalah psikososial pada anak usia sekolah. Permasalahan psikososial yang tidak ditangani secara tepat dapat berdampak pada perkembangan mental, emosional, sosial, serta prestasi belajar anak.
Acara dibuka dengan sambutan dari Kepala Sekolah UPT SDN 230 Gresik. Dalam sambutannya, beliau menyampaikan apresiasi atas terselenggaranya kegiatan LK3 Goes to School di lingkungan sekolah.
“Sekolah memiliki tanggung jawab tidak hanya pada aspek akademik, tetapi juga dalam menciptakan lingkungan yang aman, nyaman, dan ramah anak. Melalui kegiatan ini, kami berharap terjalin kerja sama yang semakin erat antara guru dan orang tua dalam mendampingi perkembangan anak,” ujarnya.
Sambutan selanjutnya disampaikan oleh Kepala Bidang Pemberdayaan Sosial Dinas Sosial Kabupaten Gresik, Bapak Choirul Arif, S.Kom., MM. Beliau menegaskan komitmen pemerintah daerah dalam upaya perlindungan anak dan penguatan fungsi keluarga.
“Permasalahan psikososial anak tidak dapat ditangani oleh satu pihak saja. Dibutuhkan sinergi antara sekolah, orang tua, dan lembaga layanan sosial agar pencegahan dan penanganan dapat dilakukan secara komprehensif dan berkelanjutan,” tutur beliau.
Materi pertama disampaikan oleh Ketua LK3 Nyai Ageng Pinatih Gresik, Ibu Shofiyah. Dalam pemaparannya, beliau menjelaskan peran dan fungsi LK3 sebagai lembaga layanan konseling keluarga yang memberikan pendampingan, edukasi, serta rujukan bagi keluarga dan anak yang mengalami permasalahan psikososial.
“LK3 hadir untuk mendampingi keluarga agar mampu menjalankan fungsi pengasuhan secara optimal. Keluarga adalah fondasi utama tumbuh kembang anak, sehingga peran orang tua sangat menentukan kondisi psikologis dan sosial anak,” jelas Ibu Shofiyah.
Beliau juga menambahkan bahwa program LK3 Goes to School merupakan bentuk upaya preventif dan edukatif untuk membangun kesadaran bersama antara sekolah dan orang tua.
“Melalui kegiatan ini, kami berharap permasalahan anak dapat dikenali dan ditangani sejak dini melalui kolaborasi yang baik,” tambahnya.
Materi kedua disampaikan oleh narasumber utama dari anggota LK3, Ibu Sholihah. Dalam paparannya, beliau menguraikan berbagai bentuk permasalahan psikososial yang kerap dialami anak usia sekolah, seperti perubahan perilaku, kesulitan mengelola emosi, kecemasan, serta masalah interaksi sosial.
“Guru dan orang tua merupakan pihak terdekat dengan anak, sehingga memiliki peran penting dalam mendeteksi tanda-tanda awal permasalahan psikososial,” ungkap Ibu Sholihah.
Lebih lanjut disampaikan bahwa komunikasi yang terbuka, empatik, dan konsisten antara guru dan orang tua sangat diperlukan dalam mendampingi anak.
“Kolaborasi yang harmonis akan membantu anak merasa aman dan didukung. Apabila diperlukan, orang tua dan sekolah tidak perlu ragu untuk memanfaatkan layanan pendampingan profesional seperti LK3,” tegasnya.
Kegiatan berlangsung secara interaktif melalui sesi diskusi dan tanya jawab antara narasumber dengan peserta yang terdiri dari orang tua dan guru. Berbagai pertanyaan serta pengalaman disampaikan oleh peserta terkait permasalahan anak di lingkungan sekolah maupun keluarga, dan ditanggapi secara konstruktif oleh para narasumber.
Melalui kegiatan LK3 Goes to School yang dilaksanakan pada 06 Februari 2026 ini, diharapkan terjalin sinergi yang semakin kuat antara guru, orang tua, sekolah, dan LK3 dalam menjaga kesehatan psikososial anak. Dengan kerja sama yang berkelanjutan, diharapkan dapat terwujud generasi yang sehat secara mental, emosional, dan sosial.
.jpg)
